Projects/Prestaties
Op het Calandlyceum Technasium heb ik mij weten te verbeteren op allerlei
gebieden. Dit is te danken aan de diversiteit van projecten waaraan ik mocht
deelnemen de afgelopen 6 jaar. Dit heeft mij ook verschillende prestaties opgeleverd.
Leerjaar 6
CGI: Cubesat
Als masterproef kwam het project Cubesat aan de orde. De Cubesat is de satelliet van de toekomst. Meestal denken mensen bij satellieten aan enorm grote dingen met hele hoge prijzen. Echter de technologie gaat steeds meer vooruit en wordt ook steeds goedkoper. Ook moet informatie steeds sneller vergaard worden. Het antwoord op dit allemaal is de Cubesat. Een kleine vierkante doos die het mogelijk maakt voor leergierige scholieren/studenten om hun eigen satelliet te bouwen voor eigen onderzoek. De opdracht was dan ook concreet 'het bouwen van een satelliet van de minimale onderdelen en deze op zo'n manier weergeven dat anderen het kunnen na bouwen en verbeteren'.
Leerjaar 5
World school: Play and learn
Play and learn, een project waar veel communicatie met het buitenland voor nodig was. World school houdt zich bezig met jongeren in derdewereld landen die het moeilijk hebben met het volgen van school. Daar komt nog eens bij dat world school zich bezig houdt met kinderen die werden misbruikt op jongere leeftijd of zijn getraumatiseerd om andere redenen en deze toch een steun biedt. De opdracht was concreet: het verzinnen van een simpel spel waardoor getraumatiseerde kinderen op een leuke manier toch dingen leren. Dit project speelde zich internationaal af waardoor alles in het Engels is.
TU Delft: Spaghetti-brug
De spaghetti-brug is een wedstrijd dat zich jaarlijks laat bezoeken door fanatieke natuurkundige over heel Nederland. Meestal doen grote bedrijven hier aan mee die zich vestigen in het gebied van Civiele techniek. TU Delft biedt ook leerlingen aan om deel te nemen aan een wedstrijd voor de minder professionele kandidaten. Het project houdt in: bouw een spaghetti-brug van twee zakken spaghetti die een meter overbrugt. Hier zou alleen de perfecte geconstructureerde brug de wedstrijd winnen.
Leerjaar 4
Amsterdam: Voedsel in de stad
Voedsel is een essentieel iets voor de stad. Mensen vergeten alleen dat het vervoeren van voedsel een bijdragen heeft aan de CO2-uitstoot. Daar komt nog eens bij dat het ook leidt tot het uitputten van grondstoffen. De opdracht was dan ook een manier zoeken om het voedsel probleem op te lossen waarbij de probleem onderstelling zelf eerst ook gedaan moest worden.
De berg komt er 2.0
De berg komt er 2.0 is een project waarbij de vraag was : Is het mogelijk om voor Nederland een berg te plaatsen? Hierbij is onderzoek gedaan naar het klimaat in Nederland. Daarna is er een berekening gedaan over hoeveel het zou kosten. Tot slot was de opdracht om een eigen verdieping te maken voor de berg en op een of andere manier de kosten van deze verdieping terug te winnen.
Leerjaar 3
Mylaps
Het bedrijf Mylaps houdt zich bezig met de records bijhouden van de deelnemers die aan het racen, rennen of zwemmen zijn. Door middel van censoren kan de tijd tot eenhonderdste bijgehouden worden. Het probleem wat het bedrijf steeds tegen komt, is dat de censoren plaatsen veel te lang duurt. De opdracht hierbij was dus concreet: Verzin een snellere manier om censoren te plaatsen.
Algen groei
Je bezighouden met algen staat gelijk aan je bezighouden met duurzame brandstof. Zo denken velen bedrijven althans. De vraag alleen is: hoe maak je het meeste winst met algen en hoe zorg je ervoor dat ze het best groeien? Oftewel onderzoek wat het hoogste rendement is met het halen van energie van algen.
Viruskenner
Hoe zorg je ervoor dat kinderen automatisch hun handen gaan wassen? Een nog betere vraag is: Hoe zorg je ervoor dat kinderen zich bewust worden van de gevolgen van ziektes? Het overdragen van kennis is tot nu een kunst. Ook in dit project is dat weer gebleken. Moeilijke informatie te weten samenvatten en goed te weten overbrengen is een vaardigheid wat in dit project sterk nodig was.
Animatie filmpje
Bij dit project was het na maken van bewegingen en het letten op detail van groot belang. Dit zodat je zelf door middel van programma's je eigen animatie kon maken.
Leerjaar 2
Groene energie-opslag
Hoe maak je energie en hoe sla je dit op? De opdracht bij dit project was duidelijk. Verzin de beste manier om energie op te wekken en zorg er voor dat dit op een effectieve maniergebruikt kan worden. Hierbij was het creatief denken met dynamo's en wielen een vereiste.
Smart homes: Domotica voor ouderen (TTA)
De TTA is de Techansium Top Award, een landelijke wedstrijd waarbij de winnaar zichzelf de beste mag noemen over alle andere scholen.
Van ouderen wordt steeds meer verwacht dat ze langer zelfstandig moeten blijven wonen. Maar hoe zorg je ervoor dat dit kan gebeuren zonder dat het onveilig wordt? Als oplossing was de zelf lezende magnetron het beste idee van heel Nederland. Hiermee was de titel Technasium Top Award binnen. Meer hierover klik dan op het icoontje.
Leerjaar 1
Artis: Leeuwenverblijf
Het aller eerste project kregen we van Artis. De opdracht was om een nieuw leeuwen verblijf te maken/verzinnen. Dit moest voldoen aan de minimale eisen die Artis had ondersteld. Daar komt nog bij dat er ook rekening moest worden houden met de dieren zelf en de natuulijke omstandigheden daarvan. Uiteindelijk was een presentatie met de maquette het resultaat voor dit project.
Tiktegel
De Tiktegel is een digitaal bordspel wat voor kinderen is gemaakt. Hierbij kleuren borden zich en krijgen ze bepaalde figuren. Dit heeft als doel om kinderen tussen vier en acht jaar minimale vaardigheden te leren waardoor ze een beter inzicht hebben op bepaalde dingen. Programmeren kwam in dit project ter sprake.
Scouting tent
Het maken van een tent, zo snel mogelijk, zo groot mogelijk en zo effectief mogelijk. Een project waarin kennis met de natuur en tenttechnieken van belang zijn.
Technasium lokaal
Caland maakt een nieuwlokaal. Hierin komt een studio, laboratorium, denktank en een werkplek. Hoe gaan we dit inrichten en hoeveel gaat het kosten? Uiteindelijk moest er een technische tekeningen komen en moest er met een presentatie duidelijk naar voren komen waarom er voor bepaalde beslissingen zijn gekozen.